Desafíos de postgrado para el nuevo año académico 2011-2012
12-09-2011 16:38 por Adriana Adrián
Detrás de los avances científicos y tecnológicos en las diferentes sociedades del mundo, están por un lado, el interés de estas sociedades en la formación de investigadores, y por el otro, el ver a la educación como un proceso continuo para el individuo, del que se espera se generen constantemente modelos y sistemas que mejoren los estándares de vida de los ciudadanos. Esto último es el producto final directamente vinculado a la aplicación del conocimiento.
Por lo general, existe una estrecha correlación entre el ambiente social y económico de un país y el interés de los Estados y de los ciudadanos en invertir en formación relacionada con estudios de cuarto nivel. Los investigadores se forman generalmente en las universidades a través del aprendizaje que reciben en estudios de postgrado, siendo por lo tanto, investigación y postgrado ámbitos interdependientes.
Cuando para los Estados no es prioritario invertir en este tipo de formación, le toca a las universidades y en sintonía con su misión dentro de la sociedad, redoblar esfuerzos en mantener el interés por los estudios de cuarto nivel a través de la calidad, variedad y pertinencia de su oferta académica. En este año académico que inicia, la Dirección de Estudios de Postgrado asume este reto y el de seguir desarrollando estrategias que estrechen aún más los vínculos con las áreas de investigación, teniendo como norte su necesario aporte en la construcción de un país sustentable. M.L.S.
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